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涵养性情诚意,回归自我教育——吴淞中学扎染布艺坊和吟诵社团参加宝山区传统文化课程现场会展示活动

201712月6日下午,宝山区教育部门举办两纲现场会,主题为“建设中学传统文化课程,深度推进两纲教育。吴淞中学的扎染布艺坊和吟诵社团参加了现场会的课程展示。

李秀英老师指导的扎染STEM+布艺坊本次展出的主题是——“别出新裁”一抹蓝。扎染STEM+布艺坊旨在充分发挥艺术教育的育人功能,提高学生艺术素养和整体素质,促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。通过围绕扎染艺术的文化传承、数码裁切、艺术设计等STEM+的探索活动,感受扎染作品的古朴美和创意扎染作品的形式美,创作有创意扎染制作和作品,从而体会创意作品背后的意义----传承、创新、友谊和爱。

在展示现场,同学们展示了扎染的基本流程:准备布料、扎件的基本四种折法、基本扎法和煮染,最终完成一块自然古朴的扎染布。随后又展示了创作部分——同学们运用数码布艺裁切机完成了一束花、抽象画实用化的扎染布设计,然后再将贴布热贴膜的扎染布用刮铲贴合于标准年粘纸板上,再将裁切设计图案熨烫在衣服上,完成了运动服、环保袋、抱枕等物品的制作。现场引来了很多参观者,他们颇有兴趣地了解制作工艺,有的也当场参与制作,获得了自己的个性化的产品。

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陈慧群老师指导的吟啸诵读社向参观者展示了古代的读书方法。古代诗人写诗是离不开吟诵的,创作的过程是先吟后写;写成之后也会遵循格律来“读”——即“吟诵”。然而一百年来,人们几乎已经忘却了这种读书的方法而一致采用“朗读”的方式。而从实践经验来看,“吟诵”比“朗诵”更能充分体现汉诗文内在的规律,更能够表现出声韵的涵义。

在展示现场,吟诵社团的同学们向参观者展示了朗读和吟诵在节奏和音长等方面的不同。随后,运用吟诵的规则——平长仄短、依字行腔、对称模进、文读语音等进行示范吟诵。同学们吟诵了《凉州词》、《示儿》、《泊船瓜洲》、《黄鹤楼》、《题破山寺后禅院》、《赠汪伦》、《观书有感》等诗歌名篇,引来了参观者的驻足聆听,大家颇有兴趣地提出了很多问题:可以从什么地方获取吟诵的学习资源,怎样进行吟诵练习,需要多长时间进行学习……社团的师生进行了解答,与观众进行了充分的交流。

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吴淞中学历来重视中华传统文化课程的开发和实施。学校通过观澜书院和道尔顿工坊两大平台,让学生在众多传统文化课程中丰富精神世界、促进全面发展。传统文化课程有利于继承和发展中华优秀传统文化,实现文化创新;有利于培养青少年文明交往行为和方式有利于激发青少年对自身文化生命力的坚定信念和发展文化历史责任的主动担当,涵养性情诚意,回归自我教育。未来的日子里,吴淞中学师生将在传统文化课程建设方面继续开拓和前进。

(撰稿:陈慧群  编辑:顾懿宁 摄影:李秀英、施小龙